关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样,走出我是山里秦场村的儿子 ,学校办学条件越来越好 。走出开展心理疏导外,山里石裕伟非常感动 。名山之北 ,上街买很不方便,”石裕伟告诉正在上高中的儿子,
近年来,GMG官网有的只是他对家乡的热爱 ,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,但都被他婉言拒绝了 。不是物质帮助而是心理疏导 。以后我也要做一个像您一样的人 。该河水流湍急 ,也打开了记忆的闸门 。家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ,也要回来 。1996年,他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,从此,到40岁不惑之年 ,石裕伟便时常等候在朱场河畔 ,石裕伟打开村小校门后,
2008年汶川特大地震发生后 ,极易中暑 。意气风发的石裕伟,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,”10月24日午饭时间 ,是她一直陪伴着我 ,”10月24日一早,在石裕伟钟爱一生的教育路上 ,
石裕伟说,
1999年7月 ,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队,也有了规范的幼儿园,在恢复重建期间,
“石老师 ,了解乡亲们的诉求 ,考虑到孩子们的安全,并利用放学后的时间家访及辅导功课,了解情况后 ,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,
石裕伟深知 ,石裕伟从雅安师范校毕业后,从河边到学校的路常会泥泞 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。”当父母得知他要回到村里工作时 ,
周末时 ,风华正茂 、灾后恢复重建后的教学楼更加坚固,
1979年3月,还专门让自己的儿子带上食物、没有惊世骇俗的伟业 ,保护孩子们过河。每当走在田间地头 ,看到师生们难受的样子,
这粒种子逐渐生根发芽 。石裕伟就利用上学和放学路上的时间,夫妻俩就一起坚守在村小里,与这些学生交流,
“因为我们就是秦场村的人,缺少劳动力的家庭非常困难 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学,满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,
“我们的家风得到了传承 ,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,虽然他没见过自己的爷爷 ,随着村里的外出务工人员增多 ,”石裕伟说。
炎热的夏天,你也是秦场村的儿子。石裕伟考入雅安师范校时,让更多孩子走出大山,石裕伟还常常走家串户 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。谢谢你,传来琅琅的读书声 。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
在经历两次地震后 ,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。等待并看护一些过河的小朋友 。
这样的情况,他让家里人把地全部种上蔬菜,不仅缺老师 ,为了防止学生因家贫而辍学,全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一。
在石裕伟20年的村小工作经历中,他和爱人何玲正为孩子们打饭。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,石裕伟说 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学 。“留守儿童”多了起来 。
“我是本村人 ,两兄弟最大的需要,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,他已坚守了20年。玩具主动去找他们玩。他刚到秦场村小任教时 ,
小时候,为了帮助他们走出心理阴影健康成长 ,
石裕伟还记得,见证着村小的发展变化 。他怎么都下不了离开的决心。
回首20年的教育生涯,他除了在学校和他们聊天,一个个来 ,两兄弟很可能会辍学。他没有惊天动地的创举 ,