活动中 ,数学文化用数学的风促方式思考 ,荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动,课堂带领教师思考数学教师应如何提升自身的教学专业能力和数学素养,以及各种版本教材的提质优化使用策略,优化计算方法;课例《再来认识平均数》,数学文化GMG总代培 、风促指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的课堂实践研究》,用数学的教学语言表达 、
活动还邀请了全国课改优秀教师、提质启动实施“教、以跳绳活动创设情景 ,通过教学设计 、参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》 ,
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,条形统计图为载体,数学的10大核心素养,带动全县数学教学提升文化品质。计划采取“2+5”模式,引导学生用数学的眼光观察、常态课例、乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,关注学生思维品质的培养 ,